CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 8

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Qué es la reproducción?

2.    Explique los tipos de reproducción asexual

3.    Explique la diferencia entre la reproducción sexual y asexual

4.    Explique la diferencia entre mitosis y meiosis

5.    Defina cada una de las fases de la mitosis

6.    Colocar los números de oxidación

 BaO₂ + HCl <--> BaCl₂ + H₂O₂

 H₂SO₄ + NaCl <-->  Na₂SO₄ + HCl

7.    Defina haploide y diploide

8.    Qué son cromosomas homólogos.

2° periodo

1.    Defina que es la genética

2.    Realiza un esquema del cromosoma con sus partes.

3.     Cuáles son los tipos de cromosomas.

4.     Explica cada una de las leyes de Mendel.

5.     Resuelve los siguientes ejercicios:

 - Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1?.

-       Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos

de la F1?

-       Dos descendientes provienen de un cruce Nn x Nn. Cuál será la posibilidad de que estos dos individuos tengan Genotipos Nn ? 

1.    Resuelva :nombre los siguientes compuestos según las nomenclaturas

a)    Ag ₂O = 1

b)    Fe₂O₃₌ 2,3

2.    Escribe las formulas correspondientes

a)    ÓXIDO DE MOLIBDENO(V) =2,4,5,8

b)    ÓXIDO DE SODIO = 1

c)    ÓXIDO DE HIERRO (II) = 2,3

d)    ÓXIDO DE WOLFRAMIO (IV) =2,4,5,8

3° periodo

1.    QUÉ ES LA EVOLUCÓN?

2.    QUÉ ES UN FOSIL?

3.    ESCRIBA LOS PLANTEAMIENTOS DE LA TEORÍA DE LAMARCK Y DARWIN

4.    EXPLIQUE LOS TIPOS DE ESPECIACIÓN

5.    QUÉ SON ORGANOS HOMÓLOGOS Y ORGANOS ANÁLOGOS

6.    RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

·         TANTEO

A.   Ba   +      H2SO4   →      BaSO4     +     H2

B.   CaCO3     →    CaO    +      CO2                                                   

C.   H2SO4     +      Ca3(PO4)2       →       CaSO4    +       H3PO4

·         OXIDO-REDUCCIÓN

A.   KMnO4   +     H2SO4    +     KI →      MnSO4    +    I2   +    K2SO4   +    H2O.

B.   Cu    +     HNO3   →       Cu(NO3)2    +    NO    +       H2O.

NOTA: ENTREGAR ESTE TRABAJO EL 14 DE OCTUBRE DE 2014

CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 7

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Defina qué es la respiración?

2.    Mencione y explique los tipos de respiración y de un ejemplo de cada una.

3.    Explique cada una de las estructuras del sistema respiratorio

4.    Explique las estructuras que permiten la respiración en las plantas.

5.    Explique las estructuras que permiten la respiración en los animales.

6.    Explique la relación entre el sistema circulatorio y el sistema respiratorio.

7.    Defina que es una mezcla?

8.    Que tipos de mezcla existen?

9.    Cuál es la diferencia entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas y de un ejemplo de cada una de ellas?

10. Realice un esquema de mezclas homogéneas y uno de mezclas heterogéneas.

2° periodo

1.    Que es la secreción?

2.    Describa las células secretoras y su función.                                   

3.    Establezca diferencias entre la secreción de los vertebrados y invertebrados.

4.    Haga un cuadro comparativo de  glándulas, hormonas y efectos.

5.    convertir 427 °F-°C-°K-°R,  57  R° -°F-°C-°K 

6.    Convertir  547 km-m-mm-dm

7.    Cuál es la función de la célula blanco

8.    Explique el proceso de secreción hormonal

9.    Defina qué es una hormona

                                                                                                                                                  

3° periodo

1.    Que es la excreción?

2.    Escriba la diferencia entre el proceso de secreción y excreción.                                  

3.    Establezca diferencias entre la excreción de los vertebrados y invertebrados.

4.    Explique el proceso de excreción en las células.

5.    Explique los compuestos nitrogenados.

6.    Resuelva los siguientes ejercicios: Z:35, Z: 46, Z: 81

NOTA: ENTREGAR ESTE TRABAJO EL 14 DE OCTUBRE DE 2014

CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 6

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Defina que es la célula.

2.    Explica los componentes fundamentales de la célula.

3.    Defina la función de: mitocondria, ribosoma, núcleo, RER, REL y aparato G.

4.    Mencione cada uno de los postulados de la teoría celular.

5.    Explique la clasificación de la célula.

6.    Establezca semejanzas y diferencias entre la célula vegetal y animal.

7.    Realice un dibujo de la célula y sus partes.

8.    Describa: neuroquímica, agroquímica, fisicoquímica y bioquímica.

2° periodo                                                                                                                               

1.    Defina que es un tejido

2.    Describa la función de cada uno de los tejidos vegetales.

3.    Explique la función de cada uno de los tejidos que se encuentran dentro de los tejidos vegetales.

4.    Explique los tejidos animales.

5.    Explique que es un átomo.

6.    Realice el esquema del átomo y sus partes

7.    Explique que es un protón, neutrón y electrón.

3° periodo

1.    Explique los procesos de: respiración, digestión, absorción y excreción.

2.    Explique la función del proceso de nutrición.

3.    Qué es una cadena alimenticia.

4.    Defina la función de cada uno de los organismos de la cadena alimenticia.

5.    Realiza un dibujo de la cadena alimenticia.

6.    Describa la diferencia entre la cadena alimenticia y red trófica.

7.    Resuelva los siguientes ejercicios: Z:35, Z: 46, Z: 81

Hallar protones ,neutrones, electrones, grupo, periodo, electronegatividad, nombre y símbolo .

NOTA: ENTREGAR EL DÍA 14 DE OCTUBRE DE 2014

CUESTIONARIOS DE REPASO PRIMER PERIODO Y SEGUNDO PERIODO GRADO 8°

PRIMER  PERIODO

1  1 .  Qué es la citocinesis.
2. Qué son cromatidas hermanas
3. Qué son cromosomas homologos.
4. Qué diferencia hay entre organismos haploides y diploides.
5. Qué diferencia hay entre mitosis y meiosis.
6. Qué diferencia hay entre sexual y asexual.
7. Explique los diferentes procesos de reproducción asexual.
8. Explique cada una de las fases de la mitosis.                                                                                 9. Resolver los siguientes ejercicios:

Colocar los números de oxidación

N₂ +  H₂  <-->   NH₃

 H₂O + Na  <--> Na(OH) + H₂

 KClO₃ <--> KCl + O₂

 BaO₂ + HCl <--> BaCl₂ + H₂O₂

 H₂SO₄ + NaCl <-->  Na₂SO₄ + HCl

 FeS₂ <-->  Fe₃S₄ + S₂

 H₂SO₄ + C  <-->  H₂0 + SO₂ + CO₂

 SO₂ + O₂ <-->  SO₃

 NaCl  <--> Na + Cl₂

 HCl + MnO₂ <-->  MnCl₂ + H₂0 + Cl₂

 K₂CO₃ + C <-->  CO + K

 Ag₂SO₄ + NaCl <-->  Na₂SO₄ + AgCl

 NaNO₃ + KCl <-->  NaCl + KNO₃

 Fe₂O₃ + CO <-->  CO₂ + Fe

 Na₂CO₃ + H₂O  + CO₂ <-->  NaHCO₃

 FeS₂ + O₂ <--> Fe₂O₃ + SO₂

 Cr₂O₃ + Al <-->  Al₂O₃ + Cr

 Ag + HNO₃ <-->  NO + H₂O + AgNO₃

 CuFeS₂ + O₂ <-->  SO₂ + CuO + FeO

SEGUNDO PERIODO

1- Qué es genética.
2. Qué es gen, cromosoma, ADN, ARN, locus, alelo.
3- Cuáles son las partes del cromosoma y del ADN.
4- Cuáles son los tipos de cromosomas.
5- Explica cada una delas leyes de Mendel.
6. Resuelve los siguientes ejercicios:

a) Las plumas de color marrón para una raza de gallinas están determinadas por el alelo b+, dominante sobre b, que determina el color rojo. El alelo s+ de otro gen determina la cresta lisa y domina sobre s, recesivo que determina cresta arrugada. ¿Cuáles serán las proporciones genotípicas y fenotípicas del cruce b+b ss   x   b+b s+s?

b)En el hombre, el albinismo (falta de pigmentación) es el resultado de dos alelos recesivos, a, y la pigmentación, carácter normal, viene determinada por el alelo dominante A. Si dos individuos con pigmentación normal tienen un hijo albino: a) ¿Cuáles pueden ser sus genotipos? b) ¿Cuál es la probabilidad de que en su descendencia tengan un hijo albino?

c)Dos condiciones anormales en el hombre, las cataratas y la fragilidad de huesos, son debidas a alelos dominantes. Un hombre con cataratas y huesos normales cuyo padre tenía ojos normales, se casó con una mujer sin cataratas pero con huesos frágiles, cuyo padre tenía huesos normales. Indicar los genotipos y fenotipos de los padres e hijos.

d) Un granjero ha cruzado dos líneas puras de pavos, unos de plumaje marrón (M) y cresta sencilla (s) y otros de plumaje blanco (m) y cresta en roseta (S). Silos caracteres marrón y cresta roseta son dominantes. ¿Qué proporciones fenotípicas  y genotípicas se obtendrán en la F1?.

7. Resolver los siguientes ejercicios:

Nombrar los siguientes compuestos e indicar de qué tipo de sustancia se trata:

a) K2O            b) FeO           c) Cr2O3        d) Cl2O        e) N2O4           f) NH3

g) Cl2O3          h) H2O2           i) LiH          j) HNO2       k) HI             l) BaH2

m) HClO2            n) HIO4         ñ) CaCO3      o) AgCl        p) FePO4       q) Fe3(PO4)2

r) Zn(HPO3)    s) Sb(OH)3     t) CoF2         u) Au(NO3)3

v) Ni(OH)2        w) AgClO3      x) NaNO2     y) SnCl2     z) H2S

CUESTIONARIOS DE REPASO PRIMER PERIODO Y SEGUNDO PERIODO GRADO 7°

PRIMER PERIODO

1. Explique cuál es la finalidad del proceso de respiración en los animales.
2. Cuáles son las partes  de las vías respiratorias y cuál es la función de cada una de ellas.
3. Que es inhalación y exhalación.
4. Explique cuál es la relación que hay entre el proceso de respiración y el proceso de circulación.
5. Explique el proceso de respiración a nivel celular.
6. Cuales son los procesos de respiración en los seres vivos. Expliquelos.
7. Cuáles son las estructuras que permiten la respiración en las plantas. Explique.
8. Cuáles son los tipos de respiración que presentan los animales y de un ejemplo de cada uno de ellos.                                                                                                                                             9. Haga un cuadro comparativo entre 4 procesos de separación de mezclas con sus respectivos dibujos.

SEGUNDO PERIODO

1. Que es la secreción?
2. Establezca diferencia entre secreción y excreción.
3. Describa las células secretoras y su función.
4. Establezca diferencias entre la secreción de los vertebrados y invertebrados.
5. Haga un cuadro comparativo de las glándulas, hormonas y efectos.
6. Cuál es la función del receptor hormonal, sus condiciones básicas.       7. resolver los siguientes ejercicios.                                                                        

a. convertir 365 °C-°K-°R-°F

b. convertir 427 °F-°C-°K-°R

c. convertir 438 m-cm-dc-km

d. convertir 47 l-ml

CUESTIONARIOS DE REPASO DE PRIMER Y SEGUNDO PERIODO GRADO 602 Y 603

PRIMER PERIODO 

1.    Defina que es la célula y mencione sus componentes básicos.

2.    Mencione los tipos de célula según su complejidad, según su nutrición y según el número de células.

3.    Establezca tres semejanzas y tres diferencias entre la célula vegetal y la célula animal.

4.    Describa brevemente la función de cada uno de los siguientes organelos.  Mitocondria, R.E.R, R.E.L, Núcleo, Membrana Celular, Aparato de golgi, Lisosomas, Cloroplastos, Pared celular.

5.     Mencione los organelos propios de una célula procarionte y de una célula eucariota.

6.     Describa la función de los ribosomas, en una célula donde se encuentran ubicados y en que organelos se forman.

7.    Mencione los postulados de la teoría celular.

8.    Establezca semejanzas y diferencias entre célula eucariota y célula procariota. 

9.  Realice un cuadro comparativo entre 6 tipos de química.

10. Realice un esquema de la célula animal y la célula vegetal y ubica en ellas sus organelos.

 SEGUNDO PERIODO 

1-Cuál es la función del tejido meristemático, vascular, protector y fundamental .
2- Cuál es la función de cada uno de los tejidos meristemáticos.
3- Cuál es la función de cada uno de los tejidos vasculares.
4- Cuál es la función de cada uno de los tejidos protectores.
5-  Cuál es la función de cada uno de los tejidos fundamentales.
6- Qué es un tejido.
7. Porqué las bacterias por que no tienen tejidos.                                                                            8. Realizar los siguientes ejercicios                                                                                                                Z= 33,  Z=47,  Z=  77

Hallar # de protones, # de electrones, # de neutrones, carga nuclear, masa nuclear, peso atómico.                                                                                                                                                    9. Realice el dibujo del atomo con sus partes.