CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 8

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Qué es la reproducción?

2.    Explique los tipos de reproducción asexual

3.    Explique la diferencia entre la reproducción sexual y asexual

4.    Explique la diferencia entre mitosis y meiosis

5.    Defina cada una de las fases de la mitosis

6.    Colocar los números de oxidación

 BaO₂ + HCl <--> BaCl₂ + H₂O₂

 H₂SO₄ + NaCl <-->  Na₂SO₄ + HCl

7.    Defina haploide y diploide

8.    Qué son cromosomas homólogos.

2° periodo

1.    Defina que es la genética

2.    Realiza un esquema del cromosoma con sus partes.

3.     Cuáles son los tipos de cromosomas.

4.     Explica cada una de las leyes de Mendel.

5.     Resuelve los siguientes ejercicios:

 - Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1?.

-       Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos

de la F1?

-       Dos descendientes provienen de un cruce Nn x Nn. Cuál será la posibilidad de que estos dos individuos tengan Genotipos Nn ? 

1.    Resuelva :nombre los siguientes compuestos según las nomenclaturas

a)    Ag ₂O = 1

b)    Fe₂O₃₌ 2,3

2.    Escribe las formulas correspondientes

a)    ÓXIDO DE MOLIBDENO(V) =2,4,5,8

b)    ÓXIDO DE SODIO = 1

c)    ÓXIDO DE HIERRO (II) = 2,3

d)    ÓXIDO DE WOLFRAMIO (IV) =2,4,5,8

3° periodo

1.    QUÉ ES LA EVOLUCÓN?

2.    QUÉ ES UN FOSIL?

3.    ESCRIBA LOS PLANTEAMIENTOS DE LA TEORÍA DE LAMARCK Y DARWIN

4.    EXPLIQUE LOS TIPOS DE ESPECIACIÓN

5.    QUÉ SON ORGANOS HOMÓLOGOS Y ORGANOS ANÁLOGOS

6.    RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

·         TANTEO

A.   Ba   +      H2SO4   →      BaSO4     +     H2

B.   CaCO3     →    CaO    +      CO2                                                   

C.   H2SO4     +      Ca3(PO4)2       →       CaSO4    +       H3PO4

·         OXIDO-REDUCCIÓN

A.   KMnO4   +     H2SO4    +     KI →      MnSO4    +    I2   +    K2SO4   +    H2O.

B.   Cu    +     HNO3   →       Cu(NO3)2    +    NO    +       H2O.

NOTA: ENTREGAR ESTE TRABAJO EL 14 DE OCTUBRE DE 2014

CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 7

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Defina qué es la respiración?

2.    Mencione y explique los tipos de respiración y de un ejemplo de cada una.

3.    Explique cada una de las estructuras del sistema respiratorio

4.    Explique las estructuras que permiten la respiración en las plantas.

5.    Explique las estructuras que permiten la respiración en los animales.

6.    Explique la relación entre el sistema circulatorio y el sistema respiratorio.

7.    Defina que es una mezcla?

8.    Que tipos de mezcla existen?

9.    Cuál es la diferencia entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas y de un ejemplo de cada una de ellas?

10. Realice un esquema de mezclas homogéneas y uno de mezclas heterogéneas.

2° periodo

1.    Que es la secreción?

2.    Describa las células secretoras y su función.                                   

3.    Establezca diferencias entre la secreción de los vertebrados y invertebrados.

4.    Haga un cuadro comparativo de  glándulas, hormonas y efectos.

5.    convertir 427 °F-°C-°K-°R,  57  R° -°F-°C-°K 

6.    Convertir  547 km-m-mm-dm

7.    Cuál es la función de la célula blanco

8.    Explique el proceso de secreción hormonal

9.    Defina qué es una hormona

                                                                                                                                                  

3° periodo

1.    Que es la excreción?

2.    Escriba la diferencia entre el proceso de secreción y excreción.                                  

3.    Establezca diferencias entre la excreción de los vertebrados y invertebrados.

4.    Explique el proceso de excreción en las células.

5.    Explique los compuestos nitrogenados.

6.    Resuelva los siguientes ejercicios: Z:35, Z: 46, Z: 81

NOTA: ENTREGAR ESTE TRABAJO EL 14 DE OCTUBRE DE 2014

CUESTIONARIOS DE REFUERZO GRADO 6

IMPORTANTE: El siguiente trabajo es para ayudar a los estudiantes a superar las falencias presentadas en los periodos en la asignatura de biología, sin embargo se aclara que dicho trabajo son para sumar puntos para el día de las habilitaciones, más no para recuperar.

1° periodo

1.    Defina que es la célula.

2.    Explica los componentes fundamentales de la célula.

3.    Defina la función de: mitocondria, ribosoma, núcleo, RER, REL y aparato G.

4.    Mencione cada uno de los postulados de la teoría celular.

5.    Explique la clasificación de la célula.

6.    Establezca semejanzas y diferencias entre la célula vegetal y animal.

7.    Realice un dibujo de la célula y sus partes.

8.    Describa: neuroquímica, agroquímica, fisicoquímica y bioquímica.

2° periodo                                                                                                                               

1.    Defina que es un tejido

2.    Describa la función de cada uno de los tejidos vegetales.

3.    Explique la función de cada uno de los tejidos que se encuentran dentro de los tejidos vegetales.

4.    Explique los tejidos animales.

5.    Explique que es un átomo.

6.    Realice el esquema del átomo y sus partes

7.    Explique que es un protón, neutrón y electrón.

3° periodo

1.    Explique los procesos de: respiración, digestión, absorción y excreción.

2.    Explique la función del proceso de nutrición.

3.    Qué es una cadena alimenticia.

4.    Defina la función de cada uno de los organismos de la cadena alimenticia.

5.    Realiza un dibujo de la cadena alimenticia.

6.    Describa la diferencia entre la cadena alimenticia y red trófica.

7.    Resuelva los siguientes ejercicios: Z:35, Z: 46, Z: 81

Hallar protones ,neutrones, electrones, grupo, periodo, electronegatividad, nombre y símbolo .

NOTA: ENTREGAR EL DÍA 14 DE OCTUBRE DE 2014